飞行器环境与生命保障工程专业在探索宇宙天空专业中排名第1
开设课程:
主干学科:动力工程与工程物理、控制科学与工程。主要课程:工程热力学、传热学、空间环境工程、航空航天生理学、控制理论、人机工效学、理论力学、材料力学、空调制冷技术、航空航天环境控制系统等。
主要实践教学环节
包括工程制图、金工实习、课程设计、飞行器环境控制、毕业实习和毕业设计。
培养目标
本专业培养具备航空、航天环境模拟及控制、生命保障系统设计与研究能力,能在航空航天领域从事环境控制与生命保障系统设计,在民用领域从事热能利用、空调、供暖等系统设计的工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习航空航天生理、空间环境工程、热控系统理论、控制理论、人机系统工程等基础理论,掌握从事航空航天环境模拟、控制与生命保障系统设计与研究所必需的基本知识和技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握机械制图、计算机、控制和电工与电子技术的基本理论和基本知识; 2.掌握传热学、工程热力学、流体力学、空间环境工程和人机工程的基本理论; 3.掌握航空航天生理和生命保障系统的基本理论; 4.具有航空航天环境模拟与控制系统设计的基本能力; 5.具有从事民用空调、制冷系统设计的基本能力; 6.掌握文献检索、资料查阅的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
.航空航天工程专业在探索宇宙天空专业中排名第2
开设课程:
空气动力学I、飞行器结构力学、航空航天概论、机械设计基础、电路与电子学、自动控制原理、工程热力学、飞行器总体设计、飞行器结构设计、传热学、燃烧学、流体力学、材料力学、结构强度、材料与制造工艺、航空发动机、飞行控制、通信与导航、风洞试验、可靠性与质量控制、安全救生、环境控制、航空仪表、航空宇航制造工程、航空航天动力装置、电子对抗技术、隐身技术、飞机维修等。
主要实践教学环节
包括实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养具有坚实的理论基础、广博的专业知识、良好的综合能力和富有创新意识的航空航天领域高素质人才。
专业培养要求
学生应具有扎实的数学、物理、力学、实验及计算机基础,掌握航空航天领域的多学科知识,具有全面的文化素质、合理的知识结构和较强的环境适应能力,具有良好的语言运用能力,了解本专业领域的理论前沿、应用前景和发展动态,能运用理论分析、数值模拟和实验研究等手段研究和解决航空航天领域的实际问题,能从事航空航天飞行器总体、结构和系统设计的相关工作。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握航空航天工程方面的基础知识; 2.掌握飞行器具检测、飞行器系统的保养和维修等基本技术; 3.具有操纵飞行器飞行的初步能力; 4.熟悉有关飞行安全方面的公约和法律法规; 5.了解我国飞行史; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
.飞行器设计与工程专业在探索宇宙天空专业中排名第3
开设课程:
主干学科:航空宇航科学与技术、力学、机械学。主要课程:材料力学、机械设计、弹性力学、结构力学、流体力学与空气动力学基础、飞行器动力学、飞行力学、力学性能与结构强度、试验技术、自动控制理论等。
研究航天飞行器
该专业主要从事各种航天飞行器的总体设计、机构设计、飞机外形设计、飞机性能计算与分析、结构受力与分析、飞机故障诊断及维修、软件开发等研究。
毕业考研比较有发展
本科毕业的话,靠自己实力,很难在专业内找到较好的工作。此专业最好还是读研,去工厂还是去研究所以后的工作环境,待遇未来发展上都有天壤之别。研究所基本饱和,研究生以上学历才有戏。
就业前景广阔,供不应求
只针对理科生
想成为优秀的飞行器设计人员,必须具备扎实的数学、力学、物理、电工电子、自动控制理论等基础。另外,选择本专业还需要有强烈的爱国热情,有为祖国的航空事业奉献的精神,需要你具备能吃苦、耐得住寂寞等素质。
.天文学专业在探索宇宙天空专业中排名第4
开设课程:
大学数学、大学物理、理论力学、数学物理方法、电动力学、普通天文学、实体天体物理、恒星物理基础、计算天文学入门等。
主要实践教学环节
包括天文观测实习、毕业论文等,一般安排10-20周。
培养目标
本专业培养具备良好的数学、物理和天文等方面的基本知识和基本能力,能在天文学及相关学科从事科研、教学和技术工作的高级专业人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习天文、物理和数学等方面的基本理论和基本知识,受到天文观测方面的科学思维和基础训练,具有良好的科学素养,掌握理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握较系统的数学及物理等方面的基本理论和基本方法;2.掌握天文学的基本理论和基本知识,以及进行天文观测的技术和基本分析方法,具有理论分析、数据处理和计算机应用能力;3.了解相近专业的一般原理和知识;4.了解天文学发展的理论前沿和最新发展动态;5.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
.飞行器制造工程专业在探索宇宙天空专业中排名第5
开设课程:
主干学科:机械工程、电子科学与技术、材料科学与工程。主要课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、航空工程材料、电工与电子技术、计算机技术、金属塑性成形原理、模具设计与制造、飞机零件加工与成形工艺等。
主要实践教学环节
包括金工实习、机械课程设计、计算机应用、专业课程设计、综合实验、电子线路实习、生产实习和毕业设计。
培养目标
本专业培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识。并通过各种实践性教学环节,培养学生运用所学的基本知识和技能,分析和解决飞行器制造工程中实际问题的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1、掌握数学、力学、机械学、材料科学、电工与电子技术和计算机技术等方面的基本理论、基本知识;2、掌握飞行器零件加工与成形工艺规程、飞行器装配工艺规程以及相关工艺装备与设备的设计技术;3、具有现代飞行器制造过程中的技术经济分析与生产组织管理基本能力;4、熟悉飞行器制造的方针、政策和法规;5、了解现代飞行器制造技术的发展动态和发展趋势;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事本专业范围内的新技术研究与开发的能力。
.飞行器动力工程专业在探索宇宙天空专业中排名第6
开设课程:
主干学科:机械工程、力学、动力工程与工程热物理、高等数学。主要课程:机械原理及机械设计、电工与电子技术、工程力学、工程热力学、传热学、动力装置原理及结构、动力装置制造工艺学等。
主要实践教学环节
包括金工实习、工程图测绘、认识实习、计算机应用与上机实践、课程设计(机械原理及机械零件课程设计、动力装置课程设计)、专业综合实验(热工综合实验、自控综合实验)、校外生产实习、毕业设计,一般安排30--35周。
培养目标
本专业培养具备飞行器动力装置或飞行器动力装置控制系统等方面的知识,能在航空、航天、交通、能源、环境等部门从事飞行器动力装置及其它热动力机械的设计、研究、生产、实验、运行维护和技术管理等方面工作的高级工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习有关飞行器动力装置的基础理论和基本知识,受到机械工程设计、实验测试和计算机应用等方面的基本训练,具有飞行器动力装置及控制系统的设计、实验和运行维护等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1、掌握扎实的数学、力学、机械学及电子学等学科的基本理论、基本知识;2、掌握飞行器动力装置或飞行器动力装置控制系统的原理和结构的设计和分析方法;3、具有综合的机械工程设计的基本能力;4、了解飞行器动力装置的应用前景和发展动态;5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;6、具有从事本专业范围内新技术研究与开发的初步能力;7、具有较高的人文社会科学知识的修养,具有一定的组织管理能力和社会活动能力;8、熟悉飞行器动力工程研制与发展的方针、政策和法规。
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